ブログ | 東進ハイスクール 川崎校 大学受験の予備校・塾|神奈川県 - Part 5

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2026年 7月 17日 夏休みの過ごし方(佐々木先生)

担任助手一年の佐々木です!

 

最近皆さんも夏休みに入ってきた頃でしょうか。

夏休みは中々終わらないからと、浮かれやすい時期だと思います。

しかし浮かれすぎて勉強が全然できなかったということがないように一段と身を引き締めていきましょう!

 

今回は僕の高3の時の夏休みについて話していきたいと思います。

 

僕は夏休みの前半はモチベーションが高く、朝ちゃんと起きて、夜遅くまで勉強をしていました。

しかし少しずつモチベが削られていき、後半にはただ適当に勉強をするようになってしまいました。

こうなった原因としては夏休み中校舎にあまり行くことがなくなって、計画が大雑把に進めてしまったことがあります。

 

なので皆さんは夏休み中でもしっかりと校舎にきて、計画をちゃんと立てて頑張りましょう!

 

次回のブログは小菅先生です!お楽しみに!

2026年 7月 15日 夏休みの過ごし方について(五十嵐)

担任助手1年の五十嵐です!

 

最近暑くなってきて夏を感じてきましたね

 

夏休みは遊びたくなる気持ちもあると思いますが

 

夏に負けないくらい熱い気持ちで勉強に取り組んでいきましょう!

 

今回は菅野さんと同じになってしまいますが高校2年生の頃の夏休みについて話します!

 

高校3年生の頃は塾に来ない日はありませんでしたが

 

高校2年生は4,5回しか塾に来た思い出がなく受験おいて一番やってはいけないことをしてしまいました。

 

テニス部に所属していてほぼ毎日部活はあったが、塾に来れる時間はたくさん作れたと思う

 

でも、遊びたい誘惑に負けて一番大事な時間を無駄にしてしまいました。

 

今高1、高2の人は受験がまだまだ先とおもわず夏が絶好の勉強チャンスだと思うので

 

受験生に負けないくらい一生懸命になってください!

 

受験生は最後の大勝負だと思うので後悔が残らないよう一日の質を最大限にし、

 

一緒に受験を乗り越えていきましょう!!!

 

明日のブログは加藤先生です!

 

お楽しみに!

2026年 7月 14日 夏休みの過ごし方(牛原)

こんにちは!担任助手2年の牛原です!

 

皆さん定期試験お疲れさまでした!

返却が始まっているかと思いますが

結果はどうでしたか?

 

大学生はこれからが試験期間なので

僕も皆さんに負けじと頑張ります!

 

今回は夏休みの過ごし方について話します!

僕は高2の時の過ごし方が

受験に効いていたなと思うので

その時のことを話します!

 

当時よく一緒にいた友人が2人いて

その友人達は志望校が某京都の大学だったため

高2の時から勉強に対する意識が

かなり高かったです!

 

夏休みの何もない日

2人は朝から桜木町駅に集合して

県立図書館で勉強していました!

 

その2人と僕は部活も同じで

休みの日が基本的に同じだったので

勉強するモチベがなかった当時の僕も

友達に会いに行くぐらいの感覚で

一緒について行っていました!

 

2人は難しそうな参考書をしていたのですが

僕はほぼ勉強したことなかったので

とりあえず1ヶ月間ターゲットを周回してました!

 

今となっては笑えてくるのですが

1語につき10回書くのを

1800語分何回も

繰り返したりしていました笑

 

ですがそのおかげで

その後に始めた文法や長文の勉強が

効率よく進んだなと思います!

 

まとめるといいたかった事は2つで

まず勉強に熱心な友人を身近に置くことで

一定時間勉強するのが当たり前になるということ!

それと基礎に使った時間は無駄にならないということです!

 

勉強に前向きになれていない人は

勉強に前向きな友人の行動をまねる!

何をすればいいかわからない人は

とりあえず基礎を仕上げる!

夏休みは一年の中でも一番

まとまった時間があると思うので

有意義に使えるよう心がけてみてください!

 

明日は五十嵐先生です!

ぜひ見てください!

 

2026年 7月 13日 夏休みの過ごし方(菅野編)

皆さんこんにちは!担任助手2年の菅野です!

 

 

最近暑くなってきましたね!大学に行くだけでも熱中症で倒れてしまいそうです…

 

 

今日は夏休みの過ごし方についてお話していきます!

 

 

まず、私が高校2年生の時の話をします。

 

 

私は、高校でバドミントン部に所属していました!

 

 

夏休みは部活とスポーツ観戦にいそしんでました!

 

 

ただでさえ、普段学校があるときも勉強をする習慣がなかったので

 

 

時間が有り余っている夏休みで何もしなかったのは非常にもったいなかったです…

 

 

おかげさまで、高校三年生の夏では数学をほぼ一から固めて、

 

 

英語も単語を固めるところからスタートでした!

 

 

そんな私の高校三年生の夏の過ごし方は、

 

 

朝6時に起きて、ご飯食べながら昨日覚えた英単語を見て、

 

 

着替えながら、シャドーイングの音声を聞き流してました。

 

 

8時から8時半に校舎に登校し、ひたすら数学の問題集と文法の問題集と

 

 

大問別演習を解いて、受講を進めて閉館まで残ってました。

 

 

家に帰ったら、シャドーイングをしてから寝るのがルーティンでした。

 

 

受験を終えた今、夏休みの勉強について思うことは、

 

 

もっと早い時期から数学と英語を固めておけばよかった

 

 

です!

 

 

皆さんは、高校1.2年生の夏休みをしっかり有効活用して

 

 

基礎固めを計画的にしていきましょう!

 

 

明日のブログは、牛原先生です!お楽しみに!

 

 

2026年 7月 1日 模試のおすすめ活用法(坪田)

こんにちは!3年の坪田です!

今日は私のおすすめの模試活用法について!

 

模試が重なると次第に1回1回が面倒に感じてきていませんか?

受験生時代、私はむしろ自分の成果を知るための

指標を得られるチャンスだと捉えて臨んでいました。

 

スポーツで技術を高めるときにも量的データ(数値)が重要なのと同じなのです!

毎日勉強を頑張っているんだから定期的にその成果を確かめたいと思えるようになれると

また違う感覚になるかもしれないですね。

 

 

さて、模試をひととおり復習した後の活用法ですが、

リスニングはシャドーイングの材料にしていました。

必ず覚えてしまうレベルまで毎日行うことを徹底し、

8月共テ模試から本番共テまでで34%伸ばすことができました!

 

日本史や古典は特に、記憶が新鮮なうちに解いた後すぐに自己採点・復習をし、

本文や資料、全ての選択肢のなかで

知識の抜け漏れがないかを確認するようにしていました。

必要であればノートや裏紙にまとめて持ち歩けば…

自分だけの苦手克服ノートの完成です!

 

 

解く問題はみんな同じ。たかが1回の模試。

されど、その1回をいかに上手く利用してやれるかが勝負です。

頑張れ!!

 

 

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